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今年以來，阿拉善高新區(qū)全面推進勞動教育工作，開發(fā)勞動課程資源，細化學生勞動項目，不同的年級、不同的年齡開展不同的勞動實踐活動和教授不同的勞動教育知識，不斷彰顯勞動教育的育人功能，推動學生生活能力全面發(fā)展。

日前，在阿拉善高新區(qū)第一中學體育館，七年級全體學生正在開展疊被子、行李收納、垃圾分類項目技能大賽。學生們神情嚴肅，認真對待每一個細節(jié)。他們先將被子鋪平，然后對折成長條，再進行三折。在行李收納中，同學們熱情高漲，紛紛展現(xiàn)自己的收納技巧和創(chuàng)意。在勞技大賽上，垃圾分類成為了一個亮點項目，激發(fā)了同學們對環(huán)保實踐的濃厚興趣。參賽者們熱情洋溢，他們運用所學知識，仔細分辨可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四大類別，精準投放。這場大賽不僅是一次技能的較量，更讓七年級的學子們在實踐中領悟到了“綠色生活，從我做起”的真諦。

阿拉善高新區(qū)第一中學八年級二班曹蕊說：“勞動教育讓我們學會了如何解決實際問題，增強了自信心，也明白了要通過勞動創(chuàng)造美好的未來。同時，通過勞動教育，讓我們的動手能力和創(chuàng)新思維得到了顯著提升，并且懂得了勞動的艱辛與光榮，以后會更加珍惜勞動成果，尊重勞動者?！?/p>

在八年級的勞動技能與智能大賽中，搭建與編程成為了展現(xiàn)學生創(chuàng)新思維與實踐能力的璀璨舞臺。同學們熱情投入，利用小顆粒積木、傳感器、電路板等多樣化的材料，巧妙構思并親手搭建起一個個智能模型，每一個作品都閃耀著創(chuàng)意的火花。通過這些實踐活動，同學們學會了將理論知識轉化為實際操作，更重要的是，他們學會了如何在勞動中發(fā)現(xiàn)樂趣，在智能探索中激發(fā)潛能。

阿拉善高新區(qū)第一中學副校長馬立勤說：“勞動教育是學生全面發(fā)展不可或缺的一環(huán)。下一步，我們學校將不斷創(chuàng)新勞動教育的形式和內容，為學生提供更多優(yōu)質的勞動教育資源，讓勞動教育在學生成長過程中發(fā)揮更大的作用?！?/p>

為全面落實“五育并舉”方針，培養(yǎng)學生的勞動意識與實踐能力，在阿拉善高新區(qū)第二小學學生食堂，四年級三班同學們在緊張的學習之余，利用自理課時間，在食堂班長的帶領下參觀了學校食堂的庫房、切配間、消毒間、粗加工間、炒菜間、洗滌間等，同學們詳細了解了食堂工作的操作流程。熟悉流程后，同學們開始了“幫廚”活動。大家按照計劃分別到洗菜、切菜、炒菜等多個操作間進行“幫廚”。每個人都熱情高漲，積極地與，并虛心地向食堂師傅請教。

阿拉善高新區(qū)第二小學副校長李剛說：“通過勞動教育課程的開展，學生可以學到許多實用的技能，比如種植、手工制作、維修、烹飪等，同時也能夠鍛煉學生的動手能力、思維能力和團隊合作能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。”

為打造干凈整潔的校園環(huán)境，阿拉善高新區(qū)第一小學將校園環(huán)境區(qū)按照“誰管理誰負責”的思路，分配給各班級每天進行校園環(huán)境的保潔工作，既培養(yǎng)了學生的勞動興趣，也培養(yǎng)了學生“我的校園我愛護”的優(yōu)良品質。

阿拉善高新區(qū)第一小學副校長石峰說：“我們學校專門開辟了農(nóng)耕實踐基地，每個班一塊實踐陣地，讓孩子們參與到勞動中、認識各種農(nóng)作物，感受從勞動中換來勞動成果的樂趣、懂得珍惜勞動成果?；顒又?，學生不僅得到了鍛煉，更激發(fā)了學生對愛家鄉(xiāng)的熱情，同時也對學生進行了節(jié)約糧食的教育，進一步體會到父母每天勞動的辛苦。”

阿拉善高新區(qū)各校園通過開展勞動實踐活動，讓學生們在揮灑汗水中強健體魄，在解決問題中提升思維，在團隊協(xié)作中塑造品格，真正實現(xiàn)以勞動為基，賦能德智體美勞全面發(fā)展，為未來人生鋪就堅實且多元的成長之路。

（圖片來源：阿拉善高新區(qū)）